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8月28日上午，學校2022年暑期干部培訓班在立德樓405開班。此次學習培訓的主要任務是深入學習貫徹習近平總書記關(guān)于教育的重要論述和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，全面貫徹落實黨的十九屆六中全會、廣東省第十三次黨代會及中山市第十五次黨代會精神，進一步凝聚共識，匯聚力量，提升我校領(lǐng)導干部的團隊意識、協(xié)作能力和執(zhí)行能力，激勵全校各級干部再接再厲、攻堅克難、踔厲奮發(fā)，奮力推進學校“雙高計劃”建設，以優(yōu)異成績迎接黨的二十大勝利召開。

【鄒鑫作題為《再接再厲、攻堅克難、踔厲奮發(fā)——確保圓滿完成“雙高計劃”建設任務》的主題報告】

黨委書記鄒鑫作開班動員講話和主題報告，寄語全體領(lǐng)導干部要搶抓中山建設廣東省珠江口東西兩岸融合互動發(fā)展改革創(chuàng)新實驗區(qū)建設重大歷史機遇，貫徹落實市委十五屆四次全會提出的“六個一體化”工作要求，高度統(tǒng)一思想，主動擔當作為，持續(xù)深化“院園融合”辦學特色，全力以赴推進“雙高計劃”建設，在職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的新賽道上奮力奔跑，為大灣區(qū)特別是中山經(jīng)濟社會發(fā)展貢獻火炬力量。

【黨委副書記元維社主持會議】

黨委副書記元維社主持會議，全體校領(lǐng)導、中層干部、科長和教研室主任參加讀書班開班儀式和學習培訓。

在28日上午舉行的開班儀式上，鄒鑫作題為《再接再厲、攻堅克難、踔厲奮發(fā)——確保圓滿完成“雙高計劃”建設任務》的主題報告。

強認識——切實增強參加培訓的緊迫感和自覺性

鄒鑫以8月12日召開的市委十五屆四次全會和8月20-21日舉辦的全省高校領(lǐng)導干部暑期讀書班為背景，深刻闡述了學校舉辦此次干部培訓班的目的和意義，寄語全體領(lǐng)導干部要進一步深化對習近平總書記系列重要講話精神的領(lǐng)會和對事關(guān)學校發(fā)展若干重大問題的思考，進一步深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，加快建設有中國特色高水平高職學校步伐。

鄒鑫全面回顧了學校上半年努力實現(xiàn)“疫情要防住、‘雙高’要推進、學校要發(fā)展、校園要安全”的既定工作目標，扎實推動疫情防控與中心工作兩不誤、兩促進等各方面工作成績，并結(jié)合實際深刻剖析了工作過程中存在不足和困難。  

圍繞此次學習培訓的主題和任務，鄒鑫希望，每一個領(lǐng)導干部都要切實增強學習的緊迫感和自覺性，緊緊圍繞迎接黨的二十大勝利召開，正確把握形勢，不斷提高理論素養(yǎng)和業(yè)務能力，進一步弘揚創(chuàng)新、擔當、服務精神，交流好的經(jīng)驗做法、對照查找自身不足、明確改進目標，以科學理性的態(tài)度和方法應對學校改革與發(fā)展過程中遇到的矛盾和問題。

談思考——科學把握我們面臨的戰(zhàn)略機遇和風險挑戰(zhàn)

鄒鑫以黨的十八大以來，黨中央國務院高度重視職業(yè)教育，加大力度推動職業(yè)教育改革發(fā)展為背景，圍繞“三個趨勢”和“三個挑戰(zhàn)”分析和思考了10年來我國職業(yè)教育發(fā)生的格局性變化：

重視“三個趨勢”：深入分析職業(yè)教育的發(fā)展形勢

結(jié)合習近平總書記關(guān)于職業(yè)教育的重要論述和指示精神，以及“職教20條”、《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》、新修訂的《中華人民共和國職業(yè)教育法》等系列政策法規(guī)，鄒鑫全面而深入地分析了中國職業(yè)教育不斷改革的快速發(fā)展，并提出了三個值得重視和思考的“大趨勢”：

一是職業(yè)教育更被重視，大力發(fā)展職業(yè)教育是全球的共同選擇。二是疫情蔓延導致職業(yè)教育強化校企合作、產(chǎn)教融合的動力，加快數(shù)字化進程的緊迫感明顯增強。三是職業(yè)教育與終身教育緊密相連，要堅持服務社會，同時要堅持綠色、可持續(xù)發(fā)展理念。

直面“三個挑戰(zhàn)”：深入思考學校面臨的發(fā)展挑戰(zhàn)

圍繞“院園融合”特色、“雙高”建設、專業(yè)群架構(gòu)、辦學條件等方面，鄒鑫闡述了學校的發(fā)展優(yōu)勢和良好基礎(chǔ)，同時深刻剖析了學校當前所面臨的“三個挑戰(zhàn)”：一是內(nèi)涵發(fā)展帶來的挑戰(zhàn)；二是深化改革帶來的挑戰(zhàn)；三是辦學資源不足帶來的挑戰(zhàn)。

鄒鑫表示，我們能否搶抓機遇、迎接挑戰(zhàn)，推動學校上水平、上層次，為灣區(qū)特別是為中山發(fā)展做出更多更大的貢獻，將直接決定著學校在今后高職教育中的地位和影響，也直接關(guān)系到學校發(fā)展的實力和前景。他強調(diào)，領(lǐng)導干部必須在學校事業(yè)發(fā)展的良好態(tài)勢下，更加理性地分析，辯證地看待，把握好自我定位和工作重點，把解放思想、深化改革作為根本動力，科學謀劃、破解難題，不斷推動學校事業(yè)更好更快地向前發(fā)展。

明任務——深刻認識“雙高計劃”建設的重大意義

鄒鑫表示，“雙高計劃”建設是學校新階段的核心任務、中心工作、頭號工程，是關(guān)乎學校未來發(fā)展、創(chuàng)建高水平職業(yè)學校、開展職業(yè)本科教育、實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的必然路徑，必須牢牢把握“三個深刻認識”，舉全校之力推進“雙高計劃”建設：

一是要深刻認識“雙高計劃”是關(guān)系到學校生存和發(fā)展的“命脈工程”。

在各種客觀因素制約的前提下，“雙高計劃”建設就是學校立足中山、放眼大灣區(qū)的重要依靠，我們要用好這塊金字招牌，獲得上級主管部門和社會的更多關(guān)注，獲得更多的政策支持和辦學資源的傾斜。

二是要深刻認識到“雙高計劃”建設是開展職業(yè)本科教育的基礎(chǔ)保證。

《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》明確了職業(yè)本科的發(fā)展規(guī)模，國家將加大本科層次職業(yè)教育人才培養(yǎng)力度。我們必須抓住機遇、乘勢而上，高質(zhì)量推進“雙高計劃”建設各項任務落實落地，以優(yōu)異成績順利通過終期驗收，為學校下一步試點職業(yè)本科教育、升級職業(yè)本科大學提供強有力支撐。

三是要深刻認識到“雙高計劃”建設是實現(xiàn)學校高質(zhì)量發(fā)展的重要抓手。

“雙高計劃”建設是學校發(fā)展的新引擎,我們要以推進“雙高計劃”建設為抓手，把握好四個著力點，助推學校內(nèi)涵發(fā)展，全面提高辦學治校水平：一要將國家“雙高計劃”建設與推進“十四五”規(guī)劃、“提質(zhì)培優(yōu)”行動計劃、省“雙高計劃”建設、學校年度重點工作緊密結(jié)合；二要聚焦內(nèi)涵建設，深化教育教學改革，升級“院園融合”辦學特色；三要從提升人才培養(yǎng)適應度、提升科研和服務社會貢獻度、提升人才隊伍對學校發(fā)展支撐度、提升國際合作廣度深度上下功夫，研究解決制約高質(zhì)量發(fā)展的一批深層次問題；四要推進學校治理體系和治理能力現(xiàn)代化，推動學校各項工作高質(zhì)量發(fā)展。

轉(zhuǎn)作風——持續(xù)推進干部作風轉(zhuǎn)變

聯(lián)系工作實際，鄒鑫剖析了學校干部隊伍中“宗旨意識”“工作責任心”“擔當精神”“工作態(tài)度”“專業(yè)水平”等十個方面存在的一些問題和現(xiàn)象，要求領(lǐng)導干部認真對照進行自查，履職盡責，主動擔當，把各項工作抓出成效，把學校建設得有章有法、發(fā)展得有聲有色。他提出五點希望與大家共勉：

一要有“人不能識之我識之”的見識。要具有更加清醒的頭腦，保持更加明晰的判斷力，準確識變、科學應變、主動求變，堅持創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念，持續(xù)提高學校教育質(zhì)量與發(fā)展能力。

二要有“人不肯為之我為之”的信念。作為中山市唯一的國家“雙高”建設學校，既要有格局和視野，更要有實干和苦干，只要是有利于學生一生可持續(xù)發(fā)展的，就義無反顧地努力去做。

三要有“人不敢為之我為之”的魄力。要對標對表《國家職業(yè)教育改革實施方案》進行改革和發(fā)展，我們要有膽略氣魄，以對學校負責的態(tài)度勇敢踐行，抓住歷史機遇，豪邁而勇敢地邁出堅定的步伐。

四要有“人不能為之我為之”的能力。要不斷提升干部能力，進一步加強理論學習，把學習體會和成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進工作的舉措和領(lǐng)導工作的本領(lǐng)。

五要有“人不能忍之我忍之”的氣度。改革需要向縱深發(fā)展，不利因素總會通過各種形式表現(xiàn)出來，我們要直面矛盾與沖突，忍受常人所難以忍受的委屈、諷刺、攻擊、打擊。

抓重點——突出抓牢工作重點和發(fā)展基礎(chǔ)

鄒鑫表示，下半年乃至今后兩年，我們要抓住重點環(huán)節(jié)，圍繞“十個堅持”突出重點領(lǐng)域，下大力氣突破一些制約學校高質(zhì)量發(fā)展的難題，為學校的可持續(xù)發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。

一要堅持黨對學校工作的全面領(lǐng)導。要進一步優(yōu)化黨委總攬全局、協(xié)調(diào)各方的體制機制，加強和完善黨委領(lǐng)導下的校長負責制，落實督查督辦，把黨的領(lǐng)導貫徹體現(xiàn)到管黨治黨、辦學治校全過程、各方面，科學治校、民主治校、依法治校，確保學校建設沿著正確航向前行。

二要堅持黨建與業(yè)務工作雙融雙促。堅持將政治建設擺在首位，提高黨委行政決策部署落實的執(zhí)行力；結(jié)合不同專業(yè)的特點，促進黨建與業(yè)務“雙融雙促”，不斷豐富裝備智造學院“匠心育人”、財經(jīng)商貿(mào)學院“誠信育人”等五個二級學院“黨建鑄魂+特色育人”的內(nèi)涵，推動黨建與人才培養(yǎng)深度融合；著力打造“黨建+雙高（中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設計劃）專業(yè)（群）建設”“黨建+科技攻關(guān)”“黨建+協(xié)同育人”等系列“黨建+”工程；持續(xù)推進黨支部樣板化建設和規(guī)范化建設。

三要堅持強化思想政治建設。充分發(fā)揮“大思政”工作格局的作用，積極推進“三全育人”綜合改革，構(gòu)建完善“十大育人”體系，突出抓好師生思想政治教育；深入挖掘香山本土德育元素，打造“香山匠心、桂山德藝”等一院一主題的課程思政體系；強化師德師風、學風教風建設和學術(shù)道德規(guī)范教育，積極弘揚社會主義核心價值觀。

四要堅持強力推進內(nèi)涵建設。圍繞立德樹人根本任務，對標“雙高計劃”建設、提質(zhì)培優(yōu)行動計劃、省“創(chuàng)新強校”工程等要求，以高質(zhì)量的內(nèi)涵指標支撐學校建設；建立專業(yè)（群）動態(tài)調(diào)整機制，對接深圳“20+8”產(chǎn)業(yè)集群和中山“n+3”產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，堅持“以產(chǎn)建群 以群建院 以院扶企”的思路不斷調(diào)整優(yōu)化專業(yè)設置；要引培并舉強化師資隊伍建設，繼續(xù)招引高層次人才，落實柔性引才管理辦法，實施教師教學能力提升工程；建立融選拔、培養(yǎng)、使用、考核于一體的高層次人才隊伍建設機制。

五要堅持全面決勝“雙高計劃”終期驗收。要認真梳理“雙高計劃”目標任務，逐項檢視指標完成情況，制定詳細的任務書、路線圖和責任人，確保圓滿收官。同時，提前謀劃職業(yè)教育本科試點工作，錨定本科層次職業(yè)大學建設的目標定位，及早成立工作小組、制定工作方案、啟動調(diào)研走訪，確保謀定一張高質(zhì)量的規(guī)劃圖。

六要堅持持續(xù)深化“院園融合”辦學特色。搶抓中山建設廣東省珠江口東西兩岸融合互動發(fā)展改革創(chuàng)新實驗區(qū)建設重大歷史機遇，貫徹落實市委十五屆四次全會提出的與深圳同城化發(fā)展“六個一體化”工作要求，為全力推動深中一體化融合發(fā)展做出火炬職院的貢獻。通過“對接+融合+創(chuàng)新”的模式，將“院園融合”的觸角延伸出去，積極探索基于產(chǎn)業(yè)生態(tài)教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈共生共榮的職業(yè)教育生態(tài)系統(tǒng)，突出“火炬特色”。從“對接產(chǎn)業(yè)”和“升級平臺”著力、發(fā)力，積極拓展開放辦學空間，抓緊抓實建設五個新型產(chǎn)業(yè)學院，即以政校模式共建的南頭產(chǎn)業(yè)學院、以學會(協(xié)會)共建模式的現(xiàn)代光電產(chǎn)業(yè)學院、以行業(yè)龍頭企業(yè)共建模式的現(xiàn)代電機產(chǎn)業(yè)學院、中榮包裝印刷產(chǎn)業(yè)學院，以園區(qū)共建模式的華南健康產(chǎn)業(yè)學院。

七要持續(xù)深化改革。要直面“學校高質(zhì)量發(fā)展的需要和制約高質(zhì)量發(fā)展的體制機制障礙之間的矛盾”這個主要矛盾，進一步推動學校辦學體制改革，全力爭取上級部門對學校建設職教本科院校的認同；深化學校教育評價改革，優(yōu)化教師職稱聘任辦法，加大結(jié)果、效果和成果激勵導向力度；探索實施校院兩級管理體制改革；深化人才培養(yǎng)模式改革，繼續(xù)開展實戰(zhàn)化教學改革試點。

八要堅持全面從嚴治黨。要胸懷“國之大者”，對黨忠誠、聽黨指揮、為黨盡責，嚴格落實中央八項規(guī)定及其實施細則精神，全面加強作風建設和紀律建設，積極踐行“轉(zhuǎn)作風、再出發(fā)、開新局”，以黨風和作風的全面提升帶動校風教風學風的持續(xù)向好，努力為學校建設提供堅強保證。

九要堅持扎實做好安全穩(wěn)定工作。要堅決保證學校政治安全，抓好意識形態(tài)和穩(wěn)定工作，切實提高防范化解意識形態(tài)領(lǐng)域風險的能力；堅決扛起疫情防控重大政治責任，繼續(xù)毫不放松地抓緊抓實抓細各項防控措施，高效統(tǒng)籌疫情防控和學校教育教學發(fā)展；建立健全校園重點部位和重點領(lǐng)域的常態(tài)化安全隱患排查、上報機制，及時整改、清除隱患。

十要堅持以師生為中心的思想。要緊扣教書育人核心，提升指導和服務意識，建設服務型行政職能部門；職能部門要轉(zhuǎn)變思想觀念、發(fā)展理念，緊抓服務這個關(guān)鍵點；管理人員要有責任意識和擔當意識，高效完成各項工作，為廣大師生員工提供良好周到的服務工作，增強師生的獲得感、幸福感和滿足感。

【培訓班現(xiàn)場】

本次干部培訓班為期一天半。28日上午，學校黨委委員、組織處處長蔣建平對黨建與業(yè)務融合行動方案進行全面解讀，闡述了方案的制定背景以及政策依據(jù)，并結(jié)合具體案例詳細介紹了行動方案的主要內(nèi)容；28日下午，職教研究所所長、“雙高”辦常務副主任雷志成作“雙高計劃”建設中期回顧與工作推進專題報告，介紹了“雙高”建設中期取得的成績，對中期檢查后面臨的任務進行了總結(jié)和分析，并提出了下階段“雙高計劃”推進的整體思路。另外，全體領(lǐng)導干部還觀看了黨風廉政建設警示教育片。

【觀看黨風廉政建設警示教育片】

撰稿：鐘嘉妍

二審：蔣建平

三審：李 衡

撰稿單位：宣傳統(tǒng)戰(zhàn)處