學(xué)校在國家級(jí)在線精品課程建設(shè)中取得突破性成果-中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院

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學(xué)校在國家級(jí)在線精品課程建設(shè)中取得突破性成果

近日，教育部官網(wǎng)公示了2022年職業(yè)教育國家在線精品課程遴選結(jié)果，中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院推選的2門課程《印前處理與排版》《軟包裝設(shè)計(jì)與加工》都成功入選，在地市級(jí)管理的地方高職院校中同時(shí)入選兩門課程是非常優(yōu)秀的成績(jī)，同時(shí)也是學(xué)校在國家級(jí)在線精品課程項(xiàng)目中取得的突破性成果。

近年來，學(xué)校出臺(tái)《中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨建與業(yè)務(wù)深度融合指導(dǎo)性意見》，學(xué)校深入推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦；大力推動(dòng)以“課程思政”為目標(biāo)的課堂教學(xué)改革，充分挖掘和運(yùn)用專業(yè)課程所蘊(yùn)含的思想政治教育元素和所承載的思想政治教育功能，實(shí)現(xiàn)思想政治教育與知識(shí)體系教育的有機(jī)統(tǒng)一。各專業(yè)各課程結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)和課程內(nèi)容，提出課程的思想政治教育目標(biāo)、任務(wù)和要求，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀細(xì)化到課程育人目標(biāo)之中，并分解落實(shí)到教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)方案、教案講義當(dāng)中；深入闡釋課程中所蘊(yùn)含的思想政治教育元素，實(shí)現(xiàn)從專業(yè)知識(shí)點(diǎn)的講解升華到教育引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授與價(jià)值塑造、能力提升相統(tǒng)一。

發(fā)揮專業(yè)教師課程育人的主體作用，健全課程育人管理、運(yùn)行體制，將課程育人作為教師思想政治工作的重要環(huán)節(jié)，作為教學(xué)督導(dǎo)和教師績(jī)效考核、晉職晉級(jí)的重要評(píng)價(jià)內(nèi)容；創(chuàng)新考核評(píng)價(jià)方式，結(jié)合案例分析、情景設(shè)計(jì)、論述問答等方式，對(duì)課程的思想政治教育目標(biāo)進(jìn)行科學(xué)有效考核建立以專業(yè)課教師負(fù)責(zé)，思想政治理論課教師、輔導(dǎo)員和學(xué)生工作部、宣傳統(tǒng)戰(zhàn)處、教務(wù)處共同參與的課程育人團(tuán)隊(duì)；建立專業(yè)教師會(huì)同思想政治理論課教師、輔導(dǎo)員等思政工作者集體備課制度；建立專業(yè)課教師主講，思想政治理論課教師、輔導(dǎo)員聽課助講制度；將思想道德素質(zhì)提升作為課程考核的重要目標(biāo)，將思想政治教育元素列入課程考核關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，落實(shí)到課堂測(cè)試、課后作業(yè)、中期檢查、期末考試當(dāng)中。

通過持續(xù)改革，課程建設(shè)不斷取得新突破。現(xiàn)有立項(xiàng)省級(jí)及以上精品課程20門、校級(jí)精品課程67門、承建國家級(jí)專業(yè)資源庫課程7門；立項(xiàng)校級(jí)課程思政示范課程35門、思想政治理論課示范課堂培育項(xiàng)目7個(gè)、認(rèn)定校級(jí)課程思政優(yōu)秀教育案例25個(gè)，《印前處理與排版》認(rèn)定為全國包裝行指委課程思政示范課程；認(rèn)定校級(jí)“課堂革命”典型案例33個(gè)、入選省級(jí)“課堂革命”典型案例2個(gè)；通過第三方權(quán)威機(jī)構(gòu)認(rèn)證，40門課程通過“有效課堂”認(rèn)證；推薦3個(gè)項(xiàng)目參加第四屆全國高校混合式教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新大賽復(fù)賽，與清華大學(xué)等著名高校同場(chǎng)競(jìng)技，全部獲獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)1項(xiàng)、“設(shè)計(jì)之星”獎(jiǎng)2項(xiàng)；立項(xiàng)工業(yè)和信息化部人才交流中心第一批產(chǎn)教融合專業(yè)合作建設(shè)試點(diǎn)院校，模具設(shè)計(jì)與制造和印刷媒體技術(shù)2個(gè)專業(yè)入選。學(xué)校馮嫦老師以“構(gòu)建“黨建+課程”雙融雙促體系——以《工業(yè)自動(dòng)化控制技術(shù)》課程建設(shè)與應(yīng)用為例”為題在廣東省本科高校在線開放課程指導(dǎo)委員會(huì)等單位聯(lián)合主辦的“數(shù)字化轉(zhuǎn)型賦能一流課程建設(shè)研討”會(huì)上推介中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程建設(shè)。