3月17日，受澳門(mén)同濟(jì)慈善基金會(huì)、21世紀(jì)教育研究院委托，大眾點(diǎn)評(píng)副總裁、WeWork中國(guó)代理CEO、美團(tuán)原高級(jí)副總裁、21世紀(jì)教育研究院副理事長(zhǎng)姜躍平先生一行3人到學(xué)校健康產(chǎn)業(yè)學(xué)院實(shí)地考察“實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)改革”試點(diǎn)項(xiàng)目。健康產(chǎn)業(yè)學(xué)院副院長(zhǎng)朱俊熱情接待了姜躍平先生一行。
【受澳門(mén)同濟(jì)慈善基金會(huì)、21世紀(jì)教育研究院委托，姜躍平先生考察“實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)改革”】
作為中國(guó)最早一批“互聯(lián)網(wǎng)人”之一，長(zhǎng)期活躍在產(chǎn)業(yè)界和教育界的姜躍平先生從關(guān)注生命個(gè)體、關(guān)注產(chǎn)業(yè)發(fā)展兩個(gè)維度出發(fā)，詳細(xì)了解了健康產(chǎn)業(yè)學(xué)院“實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)改革”項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程、學(xué)生發(fā)展以及產(chǎn)業(yè)界的反饋。
【知名社會(huì)學(xué)者、南開(kāi)大學(xué)周恩來(lái)政府管理學(xué)院教授王星教授考察“實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)改革試點(diǎn)“】
姜躍平先生談到此行目的時(shí)表示，統(tǒng)籌和協(xié)同創(chuàng)新、職普與產(chǎn)教融通融合、優(yōu)化職業(yè)教育的類型定位，是新時(shí)代背景下職業(yè)教育滿足國(guó)家與社會(huì)需要的根本。他認(rèn)為，當(dāng)下職業(yè)教育所面臨的各類挑戰(zhàn)，其核心就是職業(yè)教育的類型特點(diǎn)，以及符合職業(yè)教育學(xué)生、學(xué)校類型的需求不夠充分、不夠完善，職業(yè)教育質(zhì)量和吸引力的提升，需要教育內(nèi)外的社會(huì)多方面的改變。為此，澳門(mén)同濟(jì)慈善基金會(huì)聯(lián)合21世紀(jì)教育研究院發(fā)起“尋找職教創(chuàng)新真實(shí)踐”項(xiàng)目，并挖掘一批來(lái)自一線符合職業(yè)教育類型的實(shí)踐創(chuàng)新案例，希望能形成破解當(dāng)前職業(yè)教育問(wèn)題的觀察思考與方案建議。
姜躍平先生談到了關(guān)注職業(yè)教育的緣由，他早年關(guān)注農(nóng)村教育，發(fā)現(xiàn)農(nóng)村孩子的個(gè)體成長(zhǎng)，受到當(dāng)?shù)厣鐣?huì)結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響較大，職業(yè)教育成為改變他們發(fā)展命運(yùn)的重要途徑。同時(shí)，職業(yè)教育又是與產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)聯(lián)系最緊密的教育類型，職業(yè)教育的質(zhì)量、改革等問(wèn)題關(guān)系到社會(huì)階層流動(dòng)、產(chǎn)業(yè)界高質(zhì)量發(fā)展等命題。
【健康產(chǎn)業(yè)學(xué)院教師為參與“實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)改革”學(xué)生送課下企業(yè)場(chǎng)景】
朱俊介紹了健康產(chǎn)業(yè)學(xué)院“實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)改革”試點(diǎn)的初衷、過(guò)程和目前取得的成效。他表示，2021年，在學(xué)校大力支持下，學(xué)院依托“院園融合”資源優(yōu)勢(shì)，瞄準(zhǔn)中山本土生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化、技術(shù)迭代和創(chuàng)新提速的趨勢(shì)，以打造健康產(chǎn)業(yè)產(chǎn)教融合生態(tài)鏈為目標(biāo)，注重教學(xué)過(guò)程融入企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程，將區(qū)域?qū)用娈a(chǎn)教融合傳導(dǎo)致微觀層面教學(xué)改革，通過(guò)學(xué)生企業(yè)雙向互選、校企行三方協(xié)同，實(shí)施體系重構(gòu)、課程重建、管理重置、質(zhì)量重塑，培養(yǎng)生物醫(yī)藥企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)工程師，初步建成了生物醫(yī)藥產(chǎn)教聯(lián)合體。
朱俊介紹，三年來(lái)，通過(guò)“實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)改革”試點(diǎn)，學(xué)院帶動(dòng)9家企業(yè)投入了288萬(wàn)元用于學(xué)生在崗學(xué)習(xí)；設(shè)立“中山健康產(chǎn)業(yè)大講堂”、建成產(chǎn)業(yè)學(xué)院1個(gè)，籌建產(chǎn)業(yè)鏈學(xué)院1個(gè)；編寫(xiě)校企合作教材2本，開(kāi)發(fā)課程2門(mén)；設(shè)立企業(yè)冠名獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)金5項(xiàng)，96名學(xué)生參與該試點(diǎn)項(xiàng)目，受益學(xué)生超過(guò)200人，真正做到了教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程、個(gè)體成長(zhǎng)與企業(yè)發(fā)展、高職院校與區(qū)域產(chǎn)業(yè)相融合。今年，學(xué)院將全面推行“實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)改革”，在學(xué)校“訪企拓崗·產(chǎn)教融合高質(zhì)量發(fā)展”活動(dòng)的推動(dòng)下，已經(jīng)有數(shù)個(gè)中大型“專精特新”企業(yè)表達(dá)了合作意愿。“只要學(xué)生愿意，企業(yè)就接受”，朱俊說(shuō)。
健康產(chǎn)業(yè)學(xué)院“實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)改革”試點(diǎn)實(shí)施三年來(lái)，已經(jīng)受到了境內(nèi)外及社會(huì)各界的高度關(guān)注。除此次受澳門(mén)同濟(jì)慈善基金會(huì)、21世紀(jì)教育研究院等知名社會(huì)教育機(jī)構(gòu)實(shí)地考察外，“實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)改革”試點(diǎn)還受到以下關(guān)注和資助：
2023年2月，知名社會(huì)學(xué)者、南開(kāi)大學(xué)周恩來(lái)政府管理學(xué)院王星教授對(duì)“實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)改革”項(xiàng)目進(jìn)行了實(shí)地考察；
2022年12月，“東部地區(qū)職業(yè)教育創(chuàng)新實(shí)踐：實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)改革試點(diǎn)”以項(xiàng)目排名第一的等次，獲澳門(mén)同濟(jì)慈善基金會(huì)、21世紀(jì)教育研究院共同發(fā)起的“尋找職教創(chuàng)新真實(shí)踐”資助（橫向?qū)嵺`項(xiàng)目）；
2022年11月，“實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)改革試點(diǎn)”受邀在騰訊公益慈善基金會(huì)資助，21世紀(jì)教育研究院發(fā)起的“雙元制在中國(guó)”圓桌論壇進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享；
2022年7月，“實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)改革試點(diǎn)”成果之一：百靈學(xué)院建設(shè)，受到人民日?qǐng)?bào)、南方日?qǐng)?bào)、中山電視臺(tái)等國(guó)家、省市媒體的主要報(bào)道；
2022年5月，“實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)改革試點(diǎn)”成果之一：鏈上黨建，被教育部列為職業(yè)教育“十三五”產(chǎn)教融合優(yōu)秀案例；
2022年3月-7月，由中山市藥學(xué)會(huì)、健康產(chǎn)業(yè)學(xué)院聯(lián)合發(fā)起，“實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)改革試點(diǎn)”成果之一——中山健康產(chǎn)業(yè)大講堂，受到廣東省、中山市健康醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)界高度關(guān)注。
“實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)改革”正如同第三教學(xué)樓下的那株枝繁葉茂、華蓋如幕的闊葉榕，向世人展示“怒放的生命”，值得期待。
撰稿：朱 俊
編輯：郭麗華
責(zé)編：鐘嘉妍
總編：李 衡
稿件來(lái)源：健康產(chǎn)業(yè)學(xué)院
