2019年，教育部財(cái)政部啟動(dòng)了“雙高計(jì)劃”建設(shè)，并于同年遴選197所院校進(jìn)入雙高計(jì)劃建設(shè)序列。2024年1月啟動(dòng)了第一輪“雙高計(jì)劃”驗(yàn)收工作。5月15日，教育部、內(nèi)蒙古自治區(qū)在京舉行部區(qū)會(huì)商會(huì)議，懷進(jìn)鵬部長(zhǎng)出席會(huì)議并提出“要進(jìn)一步深化職業(yè)教育產(chǎn)教融合，創(chuàng)新推進(jìn)以‘辦學(xué)能力高水平、產(chǎn)教融合高質(zhì)量’為導(dǎo)向的‘新雙高’建設(shè)”。
“新雙高”戰(zhàn)略旨在進(jìn)一步深化職業(yè)教育的產(chǎn)教融合，其核心目標(biāo)是提升高職院校的整體辦學(xué)水平，并通過(guò)高質(zhì)量的產(chǎn)教融合來(lái)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。
“新雙高”號(hào)角已吹響，職教改革有何新走向？學(xué)校又該如何把握機(jī)遇？8月27日下午，學(xué)校2024年領(lǐng)導(dǎo)干部暑期讀書(shū)班在惟新樓三樓報(bào)告廳舉行“新雙高”建設(shè)專題的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，深入探討“雙高”與“新雙高”的異同、“新雙高”建設(shè)“新”在哪里、如何建設(shè)“新雙高”等問(wèn)題。
黨委書(shū)記鄒鑫出席本次培訓(xùn)，黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)陳力捷作專題輔導(dǎo)報(bào)告，黨委副書(shū)記元維社主持會(huì)議。
陳力捷作題為“進(jìn)一步全面深化改革背景下的‘新雙高’建設(shè)”的專題輔導(dǎo)報(bào)告。
主線——學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神
陳力捷表示，黨的二十屆三中全會(huì)審議通過(guò)的《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的決定》對(duì)深化教育綜合改革作出系列部署，我們要深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神，深刻認(rèn)識(shí)構(gòu)建支持全面創(chuàng)新體制機(jī)制的重要意義，牢牢把握其內(nèi)在要求，統(tǒng)籌推進(jìn)科技人才一體化改革。同時(shí)，要清醒地認(rèn)識(shí)到職業(yè)教育改革與發(fā)展面臨的現(xiàn)實(shí)困境和難題，貫徹落實(shí)黨的二十屆三中全會(huì)對(duì)構(gòu)建支持全面創(chuàng)新體制機(jī)制作出的具體部署，抓住關(guān)鍵重點(diǎn)，強(qiáng)化協(xié)同聯(lián)動(dòng)，推動(dòng)各項(xiàng)改革重點(diǎn)任務(wù)落地落實(shí)，不斷深化教育綜合改革，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。
方向——開(kāi)展“新雙高”建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)教育綜合改革
陳力捷詳細(xì)介紹了“新雙高”提出的背景，結(jié)合職教改革新方向、產(chǎn)教融合新要求、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化新發(fā)展以及“雙高”建設(shè)成效等方面，深入闡述了“新雙高”建設(shè)的必要性。他表示，要從目標(biāo)定位的新變化、遴選標(biāo)準(zhǔn)的新維度、實(shí)施方式的新探索、任務(wù)導(dǎo)向的新要求等不同的“新”方面，全面理解“新雙高”建設(shè)的新變化、新內(nèi)涵、新標(biāo)準(zhǔn)，逐步實(shí)現(xiàn)從關(guān)注自身發(fā)展的“內(nèi)視”向全方位服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的“外拓”轉(zhuǎn)變，努力實(shí)現(xiàn)內(nèi)外雙向賦能、相互支撐。
就如何加快推進(jìn)“新雙高”建設(shè)，陳力捷與大家交流分享了三點(diǎn)思考和意見(jiàn)：
一要明確“新雙高”建設(shè)的賽道和專業(yè)布局，對(duì)標(biāo)職業(yè)教育發(fā)展新要求和適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展新趨勢(shì)明確發(fā)展定位、選準(zhǔn)賽道。二要及時(shí)挖掘自身的內(nèi)在潛力和重要成果，做好各項(xiàng)數(shù)據(jù)填報(bào)和制度梳理工作，為“新雙高”建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三要提前謀劃并一體推進(jìn)“十五五”規(guī)劃和“新雙高”建設(shè)方案的編制工作，堅(jiān)持“搭平臺(tái)、強(qiáng)內(nèi)涵、深融合、高賦能、大貢獻(xiàn)”。
同時(shí)，陳力捷強(qiáng)調(diào)，要以改革精神健全全面從嚴(yán)治黨體系，牢牢把握提高全黨抓改革促發(fā)展的積極性創(chuàng)造性，推動(dòng)中國(guó)式現(xiàn)代化這個(gè)著力點(diǎn)，一方面要抓住作風(fēng)建設(shè)這個(gè)重點(diǎn)，持續(xù)破解基層治理“小馬拉大車”等突出問(wèn)題，另一方面要聚焦解決“不敢為”的問(wèn)題，鼓勵(lì)干部擔(dān)當(dāng)作為、敢于創(chuàng)新，積極投身“新雙高”建設(shè)和教育綜合改革當(dāng)中，以改革的精神大力推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。
全體校領(lǐng)導(dǎo)，中層干部、科長(zhǎng)（科室負(fù)責(zé)人）、教研室正副主任參加本次專題學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
撰稿|編輯：鐘嘉妍
責(zé)編：朱俊
總編：樊向前
撰稿單位：組織宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部
